从“成功”到“幸存”：阶层固化背景下家庭教育目标的转型逻辑与心理防御机制 2026年7月6日 社会教育研究 教育观念变迁 结构性固化本文以“底线教育”为分析起点，整合社会再生产的结构性分析与家庭微观教育策略的主体视角，探讨这一教育目标转型的社会根源及其心理防御机制。